De inkomsten van jongeren.

De leerlingen krijgen via googledrive enkele documenten die ze zelf in 3 mappen verdelen. Daarnaast maken ze zelf ook 2 nieuwe documenten. Op de computer zelf staan ook enkele informatieve documenten voor de leerlingen. Met deze informatie gaan ze zelf, in groep, aan de slag om deze onderzoeksvraag, met de gegeven informatie, te onderzoeken. Ze antwoorden daarna op de onderzoeksvraag in een word-document.

Hoe ga je verantwoord met geld om?

De leerlingen hebben les gehad over budget. De leerlingen voeren simpele berekeningen uit zoals kosten aftrekken van budget. Van die berekening maken de leerlingen een algoritme. Hierna gaan ze met Scratch leren programmeren.
In de eerste fase leren ze hoe ze een algoritme moeten opstellen.
In de tweede fase leren ze programmeren met Scratch.